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說明自己研究內容的背景資訊, 選定該主題的原因, 對整體內容進行簡單的概括說明.

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緊接著,學術圈公號“知識分子”發文指出,全國多所高中的學生髮表的論文涉嫌抄襲造假,手法包括直接抄襲、多文拼湊以及和學界人士聯合署名等。

教育部祭出八條李眉蓁條款,增設調整系所審查將納入學位品保機制,第二未妥善處理學術自律之系所將調減招生名額,第三揭露各系所學位論文不公開之比率,第四揭露以特殊條件遴聘口試委員之原則及人數比率,第五學位論文指導教授及所屬系所應予課責,第六規劃開發及共同採購期刊論文比對系統,供學校運用,第七落實學生進行學術倫理教育,第八主動查處論文代寫情事並依法裁罰,言下之意要是再發生抄襲,教授、學校都有責任。

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而如果用於投資,只可以獲得投資回報——在選擇中就存在機會成本,也就是貨幣具有時間...

“真心希望這個灰色市場能被嚴格規範。自主招生本意是為了選拔更多優秀學生,我們現在是‘又當伯樂,又要打假’。”一位招生負責人說。(本報記者袁汝婷、張浩然、李亞楠 參與採寫:高文成、萬志雲)

– 制定題目: 制定主題的方式有很多, 您可以基於您的興趣點來定題目方向, 也可以根據自己擅長的方向制定題目, 或者參考借鑒以往同學的主題制定.

第二段, 可以是按照主題劃分小標題段, 把以往的研究者做的哪些研究進行對比, 評述等.

今年參加中南大學自主招生的小雅(化名),備考期間收到了雪片般飛來的諮詢輔導廣告信。這些廣告信上印著中南大學的徽志、校名,看起來煞有介事。

當你周圍的身心障礙者遭到不友善及不平等對待與歧視時,你會如何做出行...

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